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【图书谷详细信息】
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| 题名： |
基于课前学习诊断的高中物理教学整合研究
【搜索馆藏电子书】
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| 索书号： |
O4-425/Z362 |
| 著者： |
张玉峰等著 [ 搜索馆藏电子书：张玉峰 ]
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| 主题词： |
中学物理课 高中 |
| 丛书： |
核心素养实践丛书 |
| 出版： |
北京师范大学出版社 北京 2018.10 |
| ISBN： |
978-7-303-23951-1
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| 说明： |
单价：72元｜语种：chi｜页数：436页｜开本：24cm｜图表：图｜装订：平装｜编目日期：2022-10-20 |
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| 内容介绍： |
本书主要讨论如何引导学生进行课前学习, 并对学生课前学习进行精准诊断, 在此基础上进行教学内容整合、教学方式转变与课堂教学结构调整。期待以此实现有效发展学生核心素养的目标, 特别是通过课前学习指导能有效引导学生学会学习; 通过较强学习诊断, 提升课堂教学的有效性, 为发展学生核心素养留出课堂空间, 而不是课堂上充满记忆、机械训练等对发展核心素养效率低下的内容; 通过教学整合, 重建课堂教学的内容与秩序。 |
 图书在库情况 |
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图书条形码
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状态
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存放地点/层架号
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入藏日期
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借出日期
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应还日期
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0147825
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在库可外借
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二楼开架书库
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2022-10-20
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0147826
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在库可外借
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二楼开架书库
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2022-10-20
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0147827
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在库可外借
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二楼开架书库
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2022-10-20
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层架号格式：AABBBCDDE（AA-书库代码 BBB-书架排编号 C-A/B面 DD-书架号 E-层号），鼠标在上显示详细信息。
本丛书包含： 《核心素养实践丛书》
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